Obiettivo: analisi prepedagogica del testo di Seamus Heaney datoci dalla docente e framework di un possibile progetto

Componenti del gruppo:

1. Gabriella Ceschin
2. Ornella De Marchi
3. Paola Gasparet
4. Francesca Sangiorgio
5. Elena Trevet

Reporter: Gabriella Ceschin

Metodo di lavoro: riflessione da parte di ciascun componente del gruppo sul testo proposto , condivisione di idee concernenti un possibile progetto, scelta di ciò che il gruppo ritiene più adeguato.

Un componente del gruppo prende nota e riassume rapidamente i punti fondamentali.

Titolo del progetto: United colours

Livello: A1 del CEF.

Classe: Classi terze (38 alunni in totale) di una scuola secondaria di primo grado di una

piccola realtà dell’alto Friuli.

POF: il progetto si inserisce nell’area dell’ Educazione alla cittadinanza e di Intercultura

Collegamento interdisciplinare: tre lingue europee studiate (inglese, spagnolo e francese)

Ore: 30 (dieci per ogni lingua)

Enti coinvolti: Associazione Culturale friulana per la consulenza di esperti della cultura

tradizionale del Friuli.

Consulenza di esperti della cultura spagnola, francese, inglese ed irlandese

Coinvolgimento Enti Locali (Comune, Provincia, Regione)per il reperimento

di fondi

Finalità del progetto:

• Conoscere culture diverse dalla propria in qualità di cittadini del mondo
• Favorire il confronto culturale tra pari
• Prendere consapevolezza di ciò che nella diversità ci accomuna.
• Favorire la competenza comunicativa.

Obiettivi:

• L’alunno saprà scrivere e scambiare informazioni personali attraverso la posta elettronica
• L’alunno saprà recitare filastrocche e cantare canzoni tradizionali in L2 e L3
• L’allievo saprà relazionare sulle caratteristiche fondamentali di alcuni aspetti della propria cultura locale e confrontarle con quella degli altri paesi

Prerequisiti:

• L’alunno sa presentarsi e parlare di se stesso.
• L’allievo sa parlare di esperienze personali.

Prodotto del progetto: Realizzazione di uno scambio tra studenti e organizzazione di una

serata plurilingue.

Materiali e Strumenti: letture,testi concernenti filastrocche e canzoni tipiche nelle tre lingue.

cd audio, lettore cd, aula di informatica, video proiettore

Class management: gli allievi lavoreranno prevalentemente a coppie e a piccoli gruppi ma è previsto anche il lavoro individuale.